從零開始 開拓第二春
民國五十六年是我從軍二十年，春節夜倍思親，萬念叢生、百感交集下，一時福至心靈，提筆給國防部蔣部長經國先生寫了封陳情信，以三點理由懇請退休：
一、是學經歷，陸軍官校畢業後，擔任排連長暨小參謀、教官等工作。當了十七年半軍官、中尉十二年半，因一件公文處理，阻絕基地指揮官貪婪之路。陶淵明「不為五斗米折腰」，我也不願為升上尉屈服。故從四十六年洞悉軍中內情下，誓志有生之年絕不升國家上尉。
二、軍中二十年功過，立過戰功，獲頒干城乙種勳章，和在臺羅重毅將軍同一人令，羅將軍獲頒干城甲種勳章。而我還獲頒有忠勤勳章和其他獎章。
三、我是學生從軍，光明正大踏入軍營，懇求准予清清白白退休，另謀報國之途。且特別聲明不求升官，哀莫大於心死，官升三級也無動於衷。
信寄出約一周左右，接到回批：所請交陸總辦理，祝平安。我的退休是部長特准的。
解甲無田，在思慮開拓第二春時，想到童年時，父祖皆是教書先生（私塾），我是生長在耕讀之家者，應承繼先人志業，從事教育興國的教育工作，隨即報考國小師訓班。研讀二年教學課程，經過五關斬六將的各項測驗，皆能順利通過而取得國小教師資格。後又參加特考教育行政，幸獲取乙等（同高考）教育行政及格。
民國五十八年八月踏入校園時，就抱著放低身段一切從「零」開始。徹底隔絕軍中一切，將類似明日黃花的往事，都任它隨清風白雲而去了。
二十四年半教職生涯中，簡述如下：
一、學校建校那時近五十年，我是唯一教育行政高考及格的第一人。
二、五十九年教師節前，發表〈論師道〉拙文刊登於中部一《中堅月刊》，那本月刊是中部五縣市初高中職校學生必讀刊物。
三、由於我是教育行政高考及格，校長和家長會長多次到舍下，請我主持學校訓育工作。在盛情難卻下，始答應擔任訓導主任工作。不以領導自居，凡事以溝通行之，在集思廣益中達成共識，事情在群策群力中，均能圓滿完成。
四、有人從事教職一生沒當過優良教師，而我二十四年半教職中，當選過三次優良教師，還有一次教育局指定的教育行政績優者，當時石督學叫我再填些事蹟呈報教育廳表揚，但我從四十六年矢志不升上尉時，即抱不與人爭功利，因此婉拒了。
放下軍中一切，從零開始，承繼先人志業的教職，開創了我人生的第二春，綜上所述僅供轉業者參酌。
【作者速寫】金國棟，民國三十六年從軍，五十六年退役。服役軍旅二十餘年，退伍後經輔導會輔導通過「教育行政人員特考」，轉任教職。
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